Los saberes de mis estudiantes
Al conformar el andamio cognitivo sobre el tipo de uso de Internet, concluyo que después de entrevistar a varios alumnos, la mayoría de los casos coinciden tanto en el espacio reservorio como en lo social y de comunicación.
En el reservorio lo utilizan generalmente para chatear solo entre compañeros y amigos, también bajan fotos, música, videos, chistes, comerciales y ven películas; en el espacio social y de comunicación realizan sus tareas, traducciones de inglés a español o de francés a español, así como bajan diferentes tipo de información.
La estrategia que sugiero para optimizar el acceso a Internet, es que mis alumnos creen su blog y que a través de él, interactuemos y compartamos conocimientos.
Específicamente la estrategia consiste en formar equipos donde los alumnos más aventajados funjan como monitores, esto en las asignaturas con mayor índice de reprobación, como son: química I y matemáticas l, en el caso de primer semestre; en el aula se darán asesorías y a través del blog, utilizando la biblioteca virtual del plantel, intercambiarán sus trabajos y experiencias, donde los monitores podrán evaluar y sugerir acciones de retroalimentación; y en mi caso yo estaré al tanto de todos sus trabajos para interactuar y corregir en mi competencia que es lectura expresión oral y escrita.
Yo realmente creo en el buen uso de la tecnología y en que los maestros debemos fomentarlo y guiar a nuestros estudiantes a evitar el uso negativo de esta maravilla, por eso es tan importante el presente diagnóstico y en el que también como respuesta a una de las interrogantes quién enseña a quién, aquí como se citó los monitores serán encargados de brindar asesorias a los alumnos con problemas de aprendizaje en dichas asignaturas, así como, en el uso de Internet, redundando esta enseñanza para disminuir el índice de reprobación y deserción.
Al conformar el andamio cognitivo sobre el tipo de uso de Internet, concluyo que después de entrevistar a varios alumnos, la mayoría de los casos coinciden tanto en el espacio reservorio como en lo social y de comunicación.
En el reservorio lo utilizan generalmente para chatear solo entre compañeros y amigos, también bajan fotos, música, videos, chistes, comerciales y ven películas; en el espacio social y de comunicación realizan sus tareas, traducciones de inglés a español o de francés a español, así como bajan diferentes tipo de información.
La estrategia que sugiero para optimizar el acceso a Internet, es que mis alumnos creen su blog y que a través de él, interactuemos y compartamos conocimientos.
Específicamente la estrategia consiste en formar equipos donde los alumnos más aventajados funjan como monitores, esto en las asignaturas con mayor índice de reprobación, como son: química I y matemáticas l, en el caso de primer semestre; en el aula se darán asesorías y a través del blog, utilizando la biblioteca virtual del plantel, intercambiarán sus trabajos y experiencias, donde los monitores podrán evaluar y sugerir acciones de retroalimentación; y en mi caso yo estaré al tanto de todos sus trabajos para interactuar y corregir en mi competencia que es lectura expresión oral y escrita.
Yo realmente creo en el buen uso de la tecnología y en que los maestros debemos fomentarlo y guiar a nuestros estudiantes a evitar el uso negativo de esta maravilla, por eso es tan importante el presente diagnóstico y en el que también como respuesta a una de las interrogantes quién enseña a quién, aquí como se citó los monitores serán encargados de brindar asesorias a los alumnos con problemas de aprendizaje en dichas asignaturas, así como, en el uso de Internet, redundando esta enseñanza para disminuir el índice de reprobación y deserción.
5 comentarios:
Joel:
La propuesta que planteas para utilizar internet como herramienta de apoyo docentes es viable. Con la participación de todos los estudiantes podemos ofrecer alternativas viables para el uso educativo adecuado de esta tecnología.
Un saludo cordial.
Miguel A. Santos Guillermo
Buenos días Joel, es un gusto para mi saludarte-
Con respecto a lo que publicas del uso que dan los alumnos al internet, te comento que yo hice una encuesta a un grupo de alumnos en el que solo el 50 % cuenta con el servicio ya sea en casa o tienen la posibilidad ecónomica de acudir a rentar una computadora con internet y los resultados fueron muy similares a los tuyos ya que los alumnos utilizan el internet como herramienta en la que consiguen información ,música, fotos, así como chatear con sus amigos y comunicarse con familiares y amigos que se encuentran en lugares lejanos, pero también la utilizan para contactarse con personas que no conocen lo que implica riesgos para ellos, por lo que también coincido contigo en el aspecto de que los maestros y familiares de estos jóvenes tenemos la tárea de hacer conciencia en ellos a través de platicas o se me ocurre a través de los tutores de grupo acerca de que el internbet es excelente como herramienta muy útil cuando se le sabe utilizar adecuadamente, pero también se convierte en un peligro para ellos si le dan mal uso.
Muchas gracias.
Josefina Cruz Ruesga
Hola Joel.
Al igual que tus alumnos, los míos hacen uso de internet en su mayor parte como reservorio, para la investigación de información y como espacio social, para comunicarse entre ellos, bajar y escuchar música y videos, etc.
Esto de acuerdo contigo de que la herramienta del blog podría ser utilizada académicamente para dar asesorías o símplemente par comentar los temas, pues de esta manera podríamos atender a todos nuestros alumnos, lo que a veces no es posible en el salón por cuestión de tiempo.
Saludos de mi parte
Hortencia Cruz Rodríguez.
SALUDOS JOEL.
Felicidades por crear tu bitácora de trabajo, y con respecto a tus comentarios sobre los Saberes de mis Estudiantes, es una buena estrategia de trabajo. La ayuda entre iguales, ya que existen afinidades e inquietudes muy similares entre los estudiantes del grupo, sin embargo, no olvidemos que el uso de la Internet, no solo se da en la escuela, sino debe de complementarse en la casa, ese es el problema, cuantos estudiantes pueden realizar actividades extraescolares, cuantos tienen acceso aun equipo de computo y sobre todo actualizado, el cibercafe, no es el lugar adecuado de estudio. Es cierto la tecnología llego, pero la economía aun la esperamos.
Recibe un saludo desde la capital de smog.
Hola Miguel, me encanto tu estrategia del monitor pues siempre habrá algú alumno destacado que te podrá ayudar, gracias por tu tip, excelente. Eva Damián.
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